Nationalpark-Schulen Eifel

Das Netzwerk der Nationalpark-Schulen Eifel öffnet über die regionale Verbundenheit mit dem Nationalpark Eifel das Fenster zur Welt.

Der Nationalpark Eifel gehört zu einem weltweiten Netz von Schutzgebieten, über das die Biodiversität der Welt für zukünftige Generationen bewahrt werden soll. Ziel der BNE ist die Gestaltung einer glücklicheren, gerechteren und gesünderen Welt, in der Menschen miteinander und mit ihrer Umwelt so verantwortungsvoll umgehen, dass der Schutz der Natur automatisch gegeben ist und auch nicht mehr zwingend durch Schutzgebiete gesichert werden muss. Am Anfang stehen Fragen wie: Was ist ein Nationalpark? Welche Lebensgemeinschaften gibt es hier? Wie unterscheidet er sich von anderen Schutzgebieten? Warum brauchen wir Schutzgebiete? Dann wird auch auf die Welt außerhalb von Schutzgebieten geschaut und im Schulleben wird experimentiert und gestaltet, um der glücklicheren, gerechteren und gesünderen Welt ein Stückchen näher zu kommen.

Welche Entwicklungen sollen in den Schulen unterstützt werden?

Zentrales Thema der Nationalpark-Schulen Eifel ist der Nationalpark Eifel, der einzige Nationalpark in NRW. Angefangen beim Biologie- und Sachunterricht entdecken die Schulen nach und nach fächerübergreifend weitere Anknüpfungspunkte nicht nur für naturwissenschaftlichen Unterricht, sondern auch für alle weiteren Unterrichtsfächer, für Projektwochen, AGs, Schulfeste, Schulhofgestaltung und für Kooperationen mit außerschulischen Lernorten und dem Netzwerk der Nationalpark-Schulen und Nationalpark-Kitas. Die regionale Auseinandersetzung mit Themen des Nationalparks Eifel fördert die Identifikation mit diesem einzigartigen Schutzgebiet in NRW und öffnet dann auch den Blick auf andere Schutzgebiete, auf Umweltthemen generell und auf Bildung für nachhaltige Entwicklung. Mit der Identifikation mit dem Nationalpark Eifel wächst zugleich die Identifikation mit der Schule als Nationalpark-Schule Eifel, die im Sinne eines Whole Institution Approach die gesamte Schule mit einbezieht und sich nicht nur im Unterricht sondern im Schulleben insgesamt mit einer nachhaltigeren Lebensweise auseinandersetzt.

Welche Angebote erhalten die teilnehmenden Schulen?

Der Nationalpark bietet den aktiven Schulen kostenfreie Fortbildungen, er informiert über das Schutzgebiet, gibt Anregungen für Klassenfahrten und mögliche Fördermöglichkeiten und er unterstützt den Austausch der Schulen untereinander und Kooperationen mit weiteren Bildungspartnern.

Unterrichtsmaterialien wie der WWF Artenschutzkoffer, KlimaKisten und die Wanderausstellung Wald Wasser Wildnis stehen den Nationalpark-Schulen kostenfrei zur Ausleihe bereit. Als Willkommensgeschenk erhalten die Schulen den Ordner „Unterwegs zur Wildnis“ (gefördert von der Sielmann-Stiftung), in dem „best practice“ Unterrichtsmaterialien von und für Nationalpark-Schulen Eifel zusammengetragen sind. In diesem Ordner sind lehrplanbezogene Materialien für alle Altersstufen und Schulformen zusammengestellt, so dass neue Schulen im Projekt ohne Probleme ihre ersten Schritte unternehmen können.

Alle zwei Jahre werden die Schulen für ihr Engagement der vergangenen letzten beiden Jahre im Rahmen einer Auszeichnungsfeier ausgezeichnet.

Wie werden BNE-Lernprozesse unterstützt?

Der Nationalpark gibt vielfältige Anlässe für BNE-Lernprozesse. Eine nachhaltige Entwicklung kann sowohl über fachwissenschaftliche als auch über gesellschaftspolitische Fragestellungen im Zusammenhang mit dem Nationalpark diskutiert werden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf ökologischen Themen wie Artenvielfalt und Klimaschutz. Diese Themen können aber auch schnell weitergeführt werden zu ökonomisch relevanten Themen wie der ländlichen/städtischen Entwicklung, naturverträglichem Tourismus, Arbeitsplätzen in der Nationalparkregion, dem Nutzungsverzicht im Nationalpark, Fragen der Energieversorgung, der Ressourcennutzung und des Lebensstils. Soziale Anknüpfungspunkte sind beispielsweise gegeben über die Berücksichtigung von Bedürfnissen unterschiedlicher Gesellschaftsgruppen im Nationalpark und durch den Vergleich der Situation im Nationalpark Eifel mit anderen Schutzgebieten weltweit.

Bei der Auszeichnung von Nationalpark-Schulen Eifel und von Nationalpark-Kitas Eifel wird der Austausch und die Vernetzung von Kindern, Jugendlichen und Lehrkräften untereinander in der Einrichtung gefördert aber auch untereinander mit den verschiedenen Einrichtungen und außerschulischen Partnern.

Wie werden die SDGs aufgegriffen?

Für die Bildungsarbeit der Schulen bietet die Teilnahme an der Auszeichnung vielfältige Möglichkeiten zu den SDGs zu arbeiten. Auf der Hand liegt die Beschäftigung mit den Bereichen Leben an Land und Leben im Wasser. Klimaschutz ist ebenfalls ein sehr naheliegendes Thema für Nationalpark-Schulen, wo beispielsweise in der Natur Auswirkungen eines wärmeren Klimas auf die Waldentwicklung anschaulich zu beobachten sind. In dem Zusammenhang bieten sich auch die Themen erneuerbare Energien und eine nachhaltige Wasserversorgung auch im Zusammenhang mit der Versorgung des eigenen Schulgebäudes an. Nachhaltiger Konsum und effiziente Ressourcennutzung sind sowohl bei der Schulverpflegung als auch im Schulladen und im Klassenraum von Bedeutung. Der Nationalpark bietet auch Anlass, verschiedene Institutionen an einen Tisch zu bringen, um ökonomische, ökologische und soziale Interessen miteinander vereinbar zu machen. Durch nachhaltigen Tourismus, bei dem z.B. auch die Barrierefreiheit berücksichtigt wird, kann der Nationalpark so zu einem wirtschaftlichen Aufschwung in der Region beitragen. Themen einer nachhaltigen Gestaltung von Städten und Gemeinden bieten sich also ebenfalls an. Genauso auch die Zusammenarbeit mit Schulen und Nationalparks anderer Länder zu diesen SDGs.

Bei der Zusammenarbeit im Auszeichnungsprozess der Schulen werden SDGs über die verpflichtenden Fortbildungsveranstaltungen für Multiplikatoren in die Schulen kommuniziert.