BNE-Projektwoche: „Wunderwelt Moor – früher, heute, morgen…?“

Eine Projektwoche zum Thema Moor kann aus verschiedenen Moor-Modulen zusammengesetzt werden. Sie wird teilweise durch das Moorhus-Bildungsteam und teilweise durch die Lehrkraft begleitet. Entsprechendes Material wird als Unterstützung zur Verfügung gestellt.

Schüler untersuchen das Hochmoorbeet im Moorgarten Tim Brunkhorst

Als Einstieg lernen die SuS bei einer Moorexkursion zunächst den Lebensraum Hochmoor mit seiner Vielfalt und Diversität am Beispiel des Großen Torfmoors kennen. Dabei werden Aufbau, Funktion und die zeitgeschichtliche Entwicklung thematisiert. Bei der „Kleinen Moorkunde“ vertiefen die SuS ihr Wissen durch Experimente, Beobachtungen und Aktionen. Außerdem wird die zeitgeschichtliche Entstehung entlang des Barfußpfades mit den Füßen „erfühlt“. Die SuS versuchen bei der Mystery-Methode Zusammenhänge zwischen zwei Stories herzustellen, indem sie kleine Infokärtchen sortieren und in eine logische Anordnung bringen. Die SuS nehmen das „Wunderbare Moos“ unter die Lupe. Sie untersuchen experimentell, was Torfmoos so einzigartig macht und wieso es ohne diese kleine Pflanze Moore und ihre Bewohner gar nicht gäbe.
Zum Abschluss entwickeln und gestalten die SuS in der „Zukunftswerkstatt“ kreative Lösungsbeiträge für den Moorschutz, um damit andere auf diesen wichtigen Lebensraum aufmerksam machen.
Die Module finden entweder im Großen Torfmoor, bzw. Moorhus, begleitet durch das Moorhus-Team, statt oder in der Schule mit bereitgestelltem Material.

Zielgruppe des Angebots

Klasse 4-6

Diese Kompetenzen werden vermittelt

Die SuS beschreiben und erklären den Aufbau, die Artenvielfalt und die Entwicklung des Großen Torfmoores, sowie seine Rolle als Kohlenstoffsenke.
Die SuS beurteilen vergangenes Handeln, die Nutzung des Moores durch Torfstich, auf heutigem Wissensstand.
Die SuS entwickeln und gestalten in einer Zukunftswerkstatt selbstständig Lösungsbeiträge zu den Möglichkeiten der nachhaltigen Moornutzung.
Dabei setzen sie sich mit ihren eigenen Handlungsmöglichkeiten und -grenzen auseinander.