Jahresfortbildung - Begegnung und Qualifizierung

Die Fortbildung eröffnet vielfältige Zugänge zu den zentralen Dimensionen von Bildungsarbeit und verbindet sie mit den Grundsätzen einer nachhaltigen Entwicklung. Sie lädt dazu ein, Bildung nicht nur zu vermitteln, sondern aktiv und zukunftsorientiert zu gestalten.
Ein wichtiger Schwerpunkt liegt auf der Diversität in der politischen Bildung: Vielfalt wird als Stärke verstanden, und es werden Wege aufgezeigt, diskriminierungssensible Lernräume zu schaffen, die allen Beteiligten Teilhabe ermöglichen. Ebenso stehen Persönlichkeitsstärkung und Wertebildung im Vordergrund. Menschen werden darin unterstützt, eigene Standpunkte zu entwickeln, Orientierung zu finden und wertebewusst zu handeln.
Darüber hinaus bietet die Fortbildung praxisnahe Einblicke in die ökologische Bildung, die globale Zusammenhänge verständlich macht und Mut zu nachhaltigem Handeln im Alltag weckt. Spielerische Zugänge durch Erlebnispädagogik, Teambuilding und Gruppendynamik stärken Gemeinschaft, fördern Kooperation und machen Lernen erfahrbar. Partizipation steht dabei im Mittelpunkt und bildet die Grundlage für eine lebendige BNE.
Die 17 Nachhaltigkeitsziele werden in ihrer Entstehung und Bedeutung kritisch beleuchtet, sodass systemisches Denken gefördert wird und konkrete Methoden für die Umsetzung in der pädagogischen Praxis entstehen. Ergänzend dazu vermitteln Module zur didaktisch-methodischen Planung, wie Bildungsprozesse partizipativ, kreativ und zielgerichtet gestaltet werden können.
Auch die eigene Rolle rückt in den Blick: In Einheiten zu Krisenmanagement und Rollenreflexion geht es darum, souverän mit Herausforderungen umzugehen und die eigene Haltung zu schärfen. Kompetenzen in der Moderation von Bildungsprozessen unterstützen dabei, Diskussionen anzuleiten, Gruppen zu begleiten und Lernräume offen und inspirierend zu gestalten.
Zum Abschluss steht die Kompetenzbildung auf Basis partizipatorischer Ansätze im Zentrum. Ziel ist es, Lernende aktiv einzubeziehen, sie zur Mitgestaltung einzuladen und Verantwortung für nachhaltige Bildungsprozesse gemeinsam zu übernehmen.
Die Teilnehmenden können komplexe Zusammenhänge im Bereich Nachhaltigkeit und Bildung verstehen und diese verständlich vermitteln. Sie können Bildungsprozesse nachhaltig, partizipativ und inklusiv gestalten und dabei verschiedene Bildungsmethoden nutzen und in eigenen Formaten anwenden.