Freiräume für nachhaltigkeitspolitische Aktion in der Schule – BNE politisch denken

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Um die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit zu gestalten, braucht es das Handeln von möglichst Vielen. Gleichzeitig stecken im Handeln zahlreiche Lerngelegenheiten und Bildungspotenziale. Damit sich diese entfalten können, braucht es auch in der Schule Freiräume für selbstbestimmtes nachhaltigkeitsorientieres Handeln von Kindern und Jugendlichen.
Im Workshop soll aufgezeigt werden, warum es dabei nicht nur um individuelles oder soziales Handeln gehen kann. Vielmehr braucht es die Einbeziehung des Politischen, um Lernende zu einer aktiven Partizipation an der demokratischen Gestaltung einer Nachhaltigkeitstransformation zu befähigen.

Anknüpfend an Beobachtungen und Erfahrungen aus dem Projekt „Klima-Aktiv – Klimaschutz aktiv gestalten und politische Handlungskompetenzen entwickeln” sowie eigene Erfahrungen der Teilnehmenden soll diskutiert werden, wie eine didaktische Begleitung von nachhaltigkeitsorientierem Handeln in der Schule gestaltet werden kann.

Referent: Michael Nagel ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Demokratie an der Leibniz Universität Hannover und beschäftigt sich in seiner Forschungs- und Lehrtätigkeit mit Fragen der Politischen Bildung im Kontext von Nachhaltigkeit und Transformation.

In den letzten Jahren hat er das von der Deutschen Bundessstiftung Umwelt geförderte Projekt Klima-Aktiv durchgeführt, bei dem Jugendliche an vier Partnerschulen bei der Entwicklung und Umsetzung eigener nachhaltigkeitsorientierter Projekte begleitet wurden.

Die Veranstaltung findet im Rahmen des Schulprogramms der Public Climate School statt. Weitere Infos: publicclimateschool.de/schulprogramm

Zielgruppe der Veranstaltung

Lehrkräfte, Lehramtsstudierende und weitere päd. Tätige

Diese SDGs werden unterstützt:

Offizielles SDG-Icon für SDG 04: Hochwertige BildungSDG 04: Hochwertige Bildung
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