BNE-Modul: Umgang mit Unsicherheiten lernen

Wie kann ich BNE in Schule verankern, ohne dies als weitere Aufgabe und Belastung wahrzunehmen? Klaus Kurtz, BNE-Experte, stellt die Leitlinie BNE NRW vor und zeigt Beispiele der Umsetzung aus der Schulpraxis. Die Teilnehmenden erhalten Gelegenheit, Erfahrungen und Ideen auszutauschen, wie BNE in Schule als Mehrwert für alle und Bereicherung empfunden werden kann. Oft gibt es in der BNE kein klares Richtig oder Falsch, vielmehr geht es darum, eine eigene Position zu entwickeln. Wie kann man Lernende dazu ermutigen, sich mit dieser Komplexität und den daraus resultierenden Abwägungsprozessen auseinanderzusetzen und somit entscheidungsfähig zu werden? Susanne Waldow-Meier vom Institut Futur der Freien Universität Berlin stellt an konkreten und handlungsorientierten Lernmaterialien Möglichkeiten vor, Antworten auf diese Fragen zu finden. Das BNE-Modul möchte Lehrkräfte dabei unterstützen, die Unsicherheit im Umgang mit BNE zu verlieren und ihre Lernenden (selbst-)bewusst und handlungsfähig im Sinne einer BNE zu machen.