n einer dynamischen Geschäftswelt auch auf lange Sicht konkurrenzfähig zu sein, ist es für Unternehmen entscheidend, zügig und anpassungsfähig auf gesellschaftliche Veränderungen zu reagieren und diese in neue Chancen zu verwandeln. Dies gelingt am besten, wenn Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auf allen Ebenen aktiv an der Gestaltung mitwirken. Vor diesem Hintergrund sollten Arbeitsplätze so gestaltet werden, dass Mitarbeitende zum proaktiven und kontinuierlichen Lernen motiviert werden.
Doch was macht einen Arbeitsplatz lernförderlich? Diese Frage steht im Fokus des Lernbausteins. Dabei lernen die Teilnehmenden, zukunftsfähige und nachhaltigkeitsorientierte Kriterien zur Lernförderlichkeit von Arbeitsplätzen zu entwickeln.
Die Teilnehmenden:
- wenden Theorien und Konzepte des selbstgesteuerten Lernens sowie Motivationstheorien praktisch an,
- nutzen Ansätze der Entrepreneurship Education, um innovative Lernformate zu gestalten,
- bewerten Arbeitsplätze und -prozesse nach ihrem Unterstützungsgrad für Lernen und Selbstlernen.
Gestaltung nachhaltiger Lernsettings
Die Teilnehmenden lernen, zukunftsfähige und und nachhaltigkeitsorientierte Lernförderlichkeit von Arbeitsplätzen zu entwickeln.
