Entdecker*in sein

Im praktischen Tun und spielerischen Entdecken können die Kinder Naturerfahrungen sammeln, hierdurch sollen sie für einen verantwortungsvollen Umgang mit ihrer Umwelt und der Natur sensibilisiert werden. Durch das eigene aktive Handeln können die Kinder und Jugendlichen Selbstwirksamkeitserfahrungen erleben.

Kinder stehen in einem Kreis. Man sieht nur ihre Hände. Sie halten jeweils einen bunten A5-Tonkarton in der Hand. Dort sind mithilfe von doppelseitigem Klebeband gesammelteNaturmaterialien aufgeklebt. — Präsentation der eigenen Farbtafeln Nadine Olbrich

Was wächst denn dort? Was krabbelt hier lang? Was fliegt denn da?

Es gibt so viele spannende Dinge in der Natur zu entdecken. In unserem Modul „Entdecker*in sein“ dürfen die Kinder und Jugendlichen zu unterschiedlichen Schwerpunkten aus dem Bereich Natur auf Entdeckungsreise gehen. Das sind derweil zum Beispiel Themen aus den Bereichen „Der Boden“ oder „Unser Wald“.

Das Erleben und praktische Handeln stehen dabei im Mittelpunkt.

Und dann geht es los: suchen, riechen, fühlen, lauschen, pirschen, laufen, spielen und vieles mehr.
Durch diese Begegnungen mit und in der Natur möchten wir eine Grundlage für den achtsamen Umgang mit der Natur schaffen. Gut Königsmühle ist ein 12 Hektar großer Hof mitten im Grünen mit
ausreichend Platz für spannende Entdeckungstouren.

Zielgruppe des Angebots

Unsere Gruppenangebote richten sich an Schulklassen, OGS, Kitas (Maxi-Kinder), Vereine und alle interessierten Gruppen.

Diese Kompetenzen werden vermittelt

Durch das Angebot können folgende Ziele und Kompetenzen verfolgt/gestärkt werden:
• Die Förderung der Sprachfähigkeit und Kommunikation, da das Forschen und Entdecken viele Möglichkeiten bietet sich untereinander über das Erlebte auszutauschen.
• Die Förderung der Konzentration, da die Kinder während der Erkundung lernen andere störende Einflüsse auszublenden und sich nur auf eine Sache zu fokussieren.
• Die Förderung des Selbstvertrauens, indem Kinder es schaffen eigenständig Aufgaben zu bewältigen.
• Die Förderung von strukturiertem Denken, indem die Kinder versuchen neue Geschehnisse in Verbindung miteinander zu setzen.
• Die Förderung der Motorik, da die Kinder eigenständig erkunden, klettern und spielen können.
• Die Förderung der Teamfähigkeit, da durch Gruppenübungen gemeinsam an einem Projekt gearbeitet werden muss.
• Die Förderung der Fantasie, indem sich die Kinder z.B. in den Körper eines Käfers hineinversetzen, um die Tierwelt besser zu verstehen.
• Die Förderung der Sinneswahrnehmung, indem die Kinder ihre Umgebung mit (fast) allen Sinnen (Hören, Riechen, Fühlen, Sehen, Schmecken) wahrnehmen.