2. Runde "Mit YooLe raus aus Schule

Projekt des real world learning für Grundschulkinder und den Offenen Ganztag in Münster. Kinder entdecken Nachhaltigkeit digital in 17 kindgerechten Lernvideos und an 17 Lernorten in der Stadt.

Schüler*innen unterwegs in der B-Side. Sie bauen entsprechend ihrer Bedürfnisse einen zukunftsfähigen Stadtteil. Simon Mayr YOOLEO

Ein Schuljahr lang konnten Schüler*innen unter dem Motto „Mit YooLe raus aus Schule – nachhaltig aktiv“ die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN in Münster entdecken.
Das Projekt verlief so erfolgreich, dass es nun zum Schuljahr 24/25 ausgeweitet werden kann. Ab sofort werden 10 Schulen gesucht, die mit ihren Klassen oder Gruppen des Offenen Ganztags beim ganzjährigen Projekt mitmachen möchten.
Das Angebot umfasst den Besuch von bis zu vier spannenden Lernorten, wie z.B. des Ziegenhofes Scellebelle, der FAIR Handelsgesellschaft, der B-Side, Preußen Münster, dem Landesfischereiverband, oder der Leihothek und einen Zugang zu einer Videoplattform, die eigens produzierte Kurzvideos zu den 17 Zielen und aktivierende Methoden enthält. Diese können direkt in der Schule oder in der OGS genutzt werden. Dort kann entdeckt werden kann, wie die Nachhaltigkeitsziele im Persönlichen, in der Schule oder auch an den zu besuchenden Lernort umgesetzt werden können. Die Komplexität der Themen wird kindgerecht erklärt und die Verbindung zwischen globalem Ziel und lokaler Umsetzung praktisch erfahrbar.
Ab dem kommenden Schuljahr 24/25 können die Schulen individuell mit dem Projekt starten und das Angebot bis zum Ende des Schuljahres nutzen.

Zielgruppe des Angebots

Grundschulen und Offener Ganztag in Münster

Diese Kompetenzen werden vermittelt

- lernen lokale und globale Probleme zu erklären
- erkennen und beschreiben Zusammenhänge zwischen den 17 Zielen und der Umsetzung vor Ort.
- beschreiben und diskutieren Schwierigkeiten bei der Umsetzung der 17 Ziele und erdenken Lösungsmöglichkeiten.
- erkunden, dokumentieren, vergleichen und erklären verschiedene Formen der Bemühungen, des Engagements und der Veranwortung von Menschen für den Planeten.
- bewerten die Folgen der Bemühungen zur Erreichung der 17 Ziele für ihren Alltag und den Planeten.
- erkunden Schulumgebung sowie Einrichtungen im Wohnort.
- ermitteln die Bedeutung von u. A. Klima- und Ressourcenschutz, Selbstschutz und Schutz von diskriminierten Menschen und die Bedeutung für die Gesellschaft.
- formulieren eigene Bedürfnisse, Gefühle und Interessen im Umgang mit den Zielen und Hindernissen.
- erkunden Möglichkeiten der Partizipation von Kindern