Kostenfreie Exkursionen in den Sommerferien: Auf ins Neue Lippetal

Auf einer erlebnisorientierten rund zweieinhalbstündigen Exkursion gibt es für Kinder und Jugendliche interessante Informationen zum Wandel der Lippe und ihrer Nebenflüsse. Bei Gewässeruntersuchungen und dem Sammeln und Bestimmen von Kleintieren lässt sich das neu erworbene Wissen vor Ort dann gleich ganz praktisch einsetzen. Die Exkursionen orientieren sich am Konzept von BNE unter Berücksichtigung der SDGs.

Drei Kinder erforschen ihre gesammelten Wasserkleintiere am Ufer und bringen Sie wieder zurück ins Wasser — Naturwissenschaftlicher Unterricht an der Lippe EGLV/Kirsten Neumann

Erlebe die Artenvielfalt an der Lippe!

Was krabbelt und schwimmt denn da im und am Wasser? Auf einer erlebnisorientierten rund zweieinhalbstündigen Exkursion können Kinder und Jugendliche spielerisch die Artenvielfalt an der Lippe entdecken. So erfahren sie hautnah, wie sich die Lippe in den vergangenen Jahrzehnten gewandelt hat - vom industriell genutzten Gewässer hin zum naturnahen Fluss. Bei Gewässeruntersuchungen und dem Sammeln von Kleintieren lässt sich das neu erworbene Wissen vor Ort dann gleich ganz praktisch umsetzen.

Das Exkursionsprogramm ist eine Kooperation von Lippeverband und Stadt Wesel. Es wird gefördert durch den LAG Lippe-Issel-Niederrhein e. V.

Zielgruppe des Angebots

Altersgruppe 6–14 Jahre

Diese Kompetenzen werden vermittelt

Im Rahmen unserer Angebote referenzieren wir auf das Kompetenzmodell nach den Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) mit ihren Kompetenzbereichen
• Fachwissen,
• Erkenntnisgewinnung,
• Kommunikation und
• Bewertung

Als Grundlage dient uns zudem das Modell der UNESCO mit seinen acht Schlüsselkompetenzen und den spezifischen Lernzielen zur Erreichung der SDG (ESD 2030, 2017)

Zu den Schlüsselkompetenzen zählen:
• „Systems thinking competency“ (Kompetenz des systemischen Denkens)
• „Anticipatory competency“ (Kompetenz des Antizipierens)
• „Normative competency“ (Normative Kompetenz)
• „Strategic competency“ (Strategische Kompetenz)
• „Collaboration competency“ (Kompetenz der Zusammenarbeit)
• „Critical thinking competency“ (Kompetenz des kritischen Denkens)
• „Self-awareness competency“ (Kompetenz der Selbstreflexion)
• „Integrated problem-solving competency“ (Kompetenz der integrierten Problemlösung)